Атестація педагогічних працівників 2021-2022 н. р.
Долежал О., вчитель початкових класів, “спеціаліст вищої категорії”, старший учитель.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Впровадження інноваційних технологій для стимулювання розвитку інтелектуального і творчого потенціалу учнів, їх життєвих компетентностей у процесі вивчення математики та Я пізнаю світ”.
Мариняк Н., вчитель початкових класів, “спеціаліст вищої категорії”, учитель-методист.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Формування творчих здібностей та емоційного інтелекту молодших школярів”.
Ковальчук О., вчитель початкових класів, “спеціаліст вищої категорії”.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Розвиток навички свідомого й раціонального читання в учнів початкової школи”.
Остріцька О., вчитель початкових класів, “спеціаліст першої категорії”.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Гуманно-особистісний підхід до учнів в освітньому процесі за методикою Ш.О. Амонашвілі”.
Івасюк Т., вчитель початкових класів, “спеціаліст першої категорії”, старший учитель.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Розвиток пізнавальної активності учнів”.
Радзімінська А., вчитель початкових класів, “спеціаліст першої категорії”.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми ” Розвиток пізнавальної активності молодших школярів як один із аспектів реалізації компетентнісно-орієнтованого підходу”.
Пугач С., вчитель хімії, “спеціаліст вищої категорії”, учитель-методист.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Оптимальне поєднання сучасних освітніх технологій на заняттях з хімії – необхідна умова формування ключових компетентностей учнів”.
Мальцева Т., вчитель української мови та літератури, “спеціаліст вищої категорії”, учитель-методист.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Системність, наступність та інтеграційний підхід у роботі з текстами (у форматі ЗНО) як засіб реалізації вимог Державного стандарту”.
Волковська В., вчитель української мови та літератури, “спеціаліст вищої категорії”, учитель-методист.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Компаративний аналіз творів української та зарубіжної літератур – необхідна умова формування предметної компетентності”.
Дворська Н., вчитель зарубіжної літератури, “спеціаліст вищої категорії”, учитель-методист.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Компаративний аналіз творів української та зарубіжної літератур – необхідна умова формування предметної компетентності“.
Руденко О., вчитель географії, “спеціаліст вищої категорії”, учитель-методист.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Формування життєвої компетентності учнів на уроках географії засобами інноваційних технологій”.
Слідзевська В., вчитель зарубіжної літератури, “спеціаліст першої категорії”.
Творчий звіт педагога з реалізації науково-методичної проблеми “Використання інтерактивних технологій на заняттях зарубіжної літератури як засіб формування предметних компетентностей”.
Атестація педагогічних працівників 2020-2021 н. р.
Музика О.В., вчитель початкових класів, “спеціаліст першої категорії”.
Майстер-клас за технологією науково-педагогічного проєкту “Інтелект України” :
Особливості впровадження інформаційно-ціннісного підходу в навчанні молодших школярів читанню з метою розвитку мовленнєвої діяльності.
Творчий звіт вчителя з реалізації науково-методичної проблеми “Діяльнісний метод навчання за науково-педагогічним проєктом “Інтелект України”.
Лавренов О.В., вчитель предмету “Захист України”, “спеціаліст вищої категорії”, вчитель-методист.
Відеорезюме Лавренов О.В. на Всеукраїнський фінал Вчитель року 2019.
Вчитель року 2019. Фінал. Випробування практичне заняття.
Білич Л.В., вчитель німецької мови, “спеціаліст вищої категорії”, вчитель-методист.
Майстер-клас “Активне та креативне навчання. Робота над текстом”.
Мультимедійний контент “Вчимо мову – пізнаємо країну”.
Василівецька Н.Г., вчитель біології , екології та основ здоров’я, “спеціаліст першої категорії”.
Майстер-клас “Впровадження STEM-підходів для формування дослідницьких навичок на заняттях з природничих дисциплін”.
Творчий звіт вчителя з реалізації науково-методичної проблеми “Системно-діяльнісний підхід на уроках біології – основа формування компетентної особистості учня”.
Тодоренко О.В., вчитель початкових класів, “спеціаліст вищої категорії”.
Майстер-клас “Можливості реалізації STEM-підходів в освітньому процесі НУШ” (в рамках міського семінару-квесту).
Творчий звіт вчителя з реалізації науково-методичної проблеми «Реалізація концепції НУШ шляхом формування базових компетентностей».
Сороченко А.А., вчитель початкових класів, основ здоров’я, “спеціаліст першої категорії”, старший учитель.
Майстер-клас “Екологічна безпека. Забруднення навколишнього середовища і здоров’я” (реалізація наскрізної змістової лінії “Екологічна безпека та сталий розвиток” на заняттях з основ здоров’я).
Творчий звіт вчителя з реалізації науково-методичної проблеми “Інтеграція сучасних технологій навчання – необхідна умова формування предметної компетентності учнів на заняттях з основ здоров’я”.
Губенко А.В., вчитель початкових класів, “спеціаліст першої категорії”, старший учитель.
Теоретико-практичний кейс «Формування навчальної компетентності учнів на основі розвитку пізнавальної активності».
Творчий звіт вчителя з реалізації науково-методичної проблеми “Формування ключових компетентностей молодших школярів засобами технік усвідомленого читання”.