Методичні розробки переможців міського та обласного етапів конкурсу “добрих практик” освітян Житомирщини “Сучасна освіта -2026“
Богданець О., Добровольська К. “Світ через призму STEM” (збірник практико-орієнтованих завдань)
Губенко А. “Від спостережень до Свідоцтва досягнень”. Цифровий журнал спостережень за навчальним поступом здобувачів освіти 3-4 класів (мультимедійний контент)
Музика О. “Збірник винахідницьких задач до уроків інтегрованого курсу «Я пізнаю світ» НПП «Інтелект України»”
Остріцька. О. “Збірник діагностувальних робіт для відстеження результатів навчання”. Мовно-літературна освітня галузь. Українська мова, 3 клас.
Тодоренко О. “Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів” (навчально-методичний посібник)
Шевчук Н. “Збірник вправ/технік з швидкочитання для дітей з порушеннями усного і писемного мовлення”
Методичні розробки переможців міського та обласного етапів конкурсу “добрих практик” освітян Житомирщини “Сучасна освіта -2025“
Балашкевич А. “Збірник компетентнісних завдань для роботи з текстом. Українська мова, 5 клас” (практичний посібник)
Данилюк Т. “Збірник завдань для оцінювання результатів навчання. Фізика, 7 клас. “Природнича освітня галузь “” (практичний посібник)
Ковальчук О. “Збірник діагностувальних робіт для відстеження результатів навчання. “Мовно-літературна освітня галузь”. Українська мова, 2 клас” (практичний посібник)
Фесько О. “Практичний посібник педагога-організатора” Учнівське самоврядування:виклики та перспективи”” (з досвіду роботи)
Черевко А . “Навчальна програма факультативу “Дебати британського парламентського формату”, 8-9 клас (для закладів загальної середньої освіти)
Методичні розробки переможців міського та обласного етапів конкурсу “добрих практик” освітян Житомирщини “Сучасна освіта -2024”
Білоус Т. “Використання подкастів для розвитку навичок сприймання на слух на уроках англійської мови” (практичний посібник)
Гончарук Т., Заїка О., Кобернюк Л. “Навчаємось української: логічно-системно-продуктивно” (практикум з української мови)
Киричун В. Проєктуємо разом “Український сувенір” (інтерактивний електронний посібник з предмету “Технології” НУШ)
Козінський В. “Збірник тестових завдань для тематичного контролю навчальних досягнень учнів з історії України”. 8 клас
Муравська Н. “Використання мультимедійного контенту як ефективної стратегії вивчення англійської мови” (мультимедійний контент)
Чеп О. “Використання сучасних інформаційно-цифрових ресурсів на заняттях з англійської мови” (практичний порадник)
Шаповал І. Збірник тематичних робіт для підготовки до НМТ з математики
Методичні розробки переможців міського та обласного етапів конкурсу “добрих практик” освітян Житомирщини “Сучасна освіта -2023”
Андрієнко Л. Пізнавально-розвивальний словник «Словограй» до твору В. Рутківського «Джури козака Швайка» (працюємо зі словом: системно-логічно-доступно)
Андрійчук А. Реалізація наскрізних змістових ліній на заняттях з англійської мови, 5 клас НУШ (практичний порадник)
Грубенька О. Реалізація наскрізних змістових ліній на заняттях з англійської мови, 5 клас НУШ (практичний порадник)
Коник М., Мельничук О. Працюємо з параметрами та модулями: продуктивно-доступно-дієво (практичний порадник)
Кучер Н. Можливості імерсивних технологій для формування ключових компетентностей в умовах змішаного навчання (практичний порадник)
Самойленко Л., Тарасюк І. Гармонізація емоційного інтелекту учнів з ООП за допомогою мистецьких практик (практичний порадник)
Слюсар Л. Реалізація принципу наступності на уроках зарубіжної літератури як шлях до формування ключових компетентностей (практичний порадник)
Методичні розробки переможців міського та обласного етапів педагогічної виставки “Сучасна освіта Житомирщини-2022”
Авторський колектив вчителів природничих дисциплін “Оптимальне поєднання електронних освітніх інструментів, ресурсів та програм на заняттях з природничих дисциплін в умовах змішаного навчання” (практичний порадник)
Бойко Т. “Використання сучасної стратегії навчання IBL для формування компетентностей учнів НУШ” (практичний посібник)
Буріс Р. “Формування читання як мовленнєвої компетентності на матеріалі британський медіа-ресурсів”(мовленнєвий посібник)
Волковська В., Дворська Н. “Інтеграція методичних прийомів на уроках української та зарубіжної літератури – необхідна умова формування в здобувачів освіти системно-ціннісного погляду на світ” (практичний порадник)
Заїка О. “Програмово-методичне навчальне забезпечення з української літератури в умовах інклюзивного навчання. 6 клас (дидактичний посібник)
Лісовська Ю. “Збірник вправ і завдань для формування іншомовної компетентності на уроках англійської мови. 5 клас” (поглиблене вивчення предмету)
Мальцева Т., Колодюк Т.Д. “Інтеграція методичних підходів для реалізації Держстандарту (освітні галузі: “Мови і літератури” та “Технології”) в умовах змішаного навчання” (практичний посібник)
Мариняк Н. “Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів” (практичний посібник)
Небор А. “Збірник тематичних кросвордів та ребусів з основ роботехніки з використанням STEM-підходів”
Осовська А., Пугач С. “Готуємось до предметної олімпіади разом: “Продуктивно-дієво-дистанційно”” (навчальний посібник)
Слідзевська В. “Програмово-методичне забезпечення викладання теми “Світова новела” в курсі зарубіжної літератури” .7, 11 клас (навчально-методичний посібник)
Чайківська А. “Оптимальне поєднання різних методичних прийомів до організації контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів з англійської мови” (практичний порадник)
Черевко А. “Створення дидактичних матеріалів з історії України за допомогою онлайн-сервісів на основі компетентнісного підходу. 7 клас”
Шакор Н. “Комплекс ігор для формування фізичних якостей здобувачів освіти, під час вивчення модуля “Легка атлетика”” (практичний посібник)
Яновська С. “Збірник завдань для тематичного контролю навчальних досягнень учнів з фізики. 7 клас”
Методичні розробки переможців міського та обласного етапів педагогічної виставки “Сучасна освіта Житомирщини-2021”
Богданець О.М., Добровольська К.М. “Збірник компетентнісних завдань з природничих дисциплін”
Василівецька Н.Г. “Генезис відкриття” (STEM-практикум)
Лаврєнов О.В. “Технологічна карта уроків із “Захисту України” з використанням технологій дистанційного навчання P-V. Вогнева підготовка. Тема 3.Ручні гранати та поводження з ними.”(практичний посібник)
Остріцька О.С. “Використання експериментальних методів дослідження в інтегрованому курсі ” Я досліджую світ.”(практичний посібник)